9-24 июля 2017 года в г. Сестоле (Италия) Т.А. Касаткина  провела 5-ю международную летнюю школу для преподавателей литературы и философии по обучению аналитическо-синтетическому чтению художественных произведений. В этом году анализируемыми текстами стали произведения Ф.М. Достоевского «Записки из Мертвого дома», «Мужик Марей», «Мальчик у Христа на елке» и фильм Ларса фон Триера «Медея».

Основные темы 5-й летней школы:
- Еще о методике аналитическо-синтетического чтения: о необходимости первого чтения до начала анализа: как запускается герменевтический круг? О непротиворечивости идей множественности интерпретаций и единой истинной верифицируемой интерпретации.
- О специфике выбранных для анализа текстов: «якобы нон-фикшн». О специфике текстов в составе «Дневника писателя»: почему философский синтез возможен для Достоевского лишь в художественном тексте?
- Мужское – женское в «Записках из Мертвого дома» и «Мужике Марее».
- Мертвый дом – живой дом: подразумеваемая оппозиция.
- Рождество (единое тело человечества) и Пасха (единственность личности) как структурирующие принципы человеческой жизни. Почему рождественскую часть «Записок из Мертвого дома» завершают главы о театре? О едином теле человечества: что открывали Элевсинские мистерии в своих главных символах?
- Природа зрения художника и его творческий принцип «поправления» («Мужик Марей»).
- Христианство как задача: «Мальчик у Христа на елке». Проблема самоидентификации читателя.
- Богословие в образах: сцена смерти Михайлова в «Записках из Мертвого дома».
- «Тоже ведь мать была…»: мариология Достоевского.
- "Медея" - целостный анализ и ошибки поспешных интерпретаций.

http://philologist.livejournal.com/9534600.html - аудиозаписи Школы

http://www.ilmondoparla.com/eventi - сообщение о Школе на итальянском сайте, посвященном моей работе с итальянскими преподавателями